Классические работы по психологии понятий и категоризации
Материал из Cogdevelopment
Все перечисленные ниже статьи вы можете получить в формате pdf, отправив запрос на адрес al.kotov@gmail.com или еще проще - самостоятельно поискать в поисковике Google, введя в строку поиска название статьи. Список статей будет постоянно обновляться и для каждой статьи будет размещена краткая справка о вкладе данной работы в историю психологии понятий.
- Medin, D. L., & Schaffer, M. M. (1978). A context theory of classification learning. Psychological Review, 85, 207-238.
- Posner, M.I., & Keele, S.W. (1968). On the genesis of abstract ideas. Journal of Experimental Psychology, 77, 353-363.
- Murphy, G. L., & Medin, D. L. (1985). The role of theories in conceptual coherence. Psychological Review, 92, 289-316. - основополагающая статья для подхода theory-theory в вопросе о структуре понятий. Данная статья почти полностью переведена нами - см. соотв.раздел.
- Carey, S. (1991). Knowledge acquisition: enrichment or conceptual change? In S. Carey & R. Gelman (eds.), The Epigenesis of Mind: Essays in Biology and Cognition. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 257-291.
- Anderson, J. R. (1991). The adaptive nature of human categorization. Psychological Review, 98, 409-429.
- Collins, A. M. & Quillian, M. R. (1969). Retrieval time from semantic memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 8, 240-247.
- Armstrong, S.E., Gleitman, L.R., & Gleitman, H. (1983). What some concepts might not be. Cognition, 13, 263-308.
- Rosch, E., & Mervis, C. B. (1975). Family resemblances: Studies in the internal structure of categories. Cognitive Psychology, 7, 573-605.
